บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9
วิชา การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางการศึกษาปฐมวัย
Learning Experiences Management in Early Childhood Education
กลุ่มเรียน 102
ดร. จินตนา สุขสำราญ
เวลาเรียน 11.30-14.30 น.
วันจันทร์ที่ 6 มีนาคม 2560
สะท้อนการเรียน
-วันนี้อาจารย์ได้นำวีดีโอการสอนเด็ก โดยใช้ BBL
เพลง ตบมือ ตบตัก ตบไหล่
เพลง จับหัว จับหู จับไหล่
- ส่งแผน เสริมประสบการณ์ในแต่ละหน่วย
แผนการจัดประสบการณ์ ชั้น อนุบาล 2/1 กิจกรรม เสริมประสบการณ์ วัน จันทร์
วัตถุประสงค์
1.เด็กบอกชนิดของนมได้
2.เด็กทราบถึงแหล่งที่มาของนมถั่วเหลือง
3.เด็กเล่นร่วมกับผู้อื่นได้
สาระที่ควรเรียนรู้
1. นมที่มาจากสัตว์ ได้แก่ นมวัว นมแพะ2.เด็กทราบถึงแหล่งที่มาของนมถั่วเหลือง
3.เด็กเล่นร่วมกับผู้อื่นได้
สาระที่ควรเรียนรู้
2. นมที่มาจากพืช ได้แก่ นมถั่วเหลือง
ประสบการณ์สำคัญ
ด้านร่างกาย
- การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อเล็กด้านอารมณ์-จิตใจ
-การแสดงออกทางอารมณ์ความมั่นใจในตนเองและกล้าแสดงออก
- การประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อเล็กด้านอารมณ์-จิตใจ
-การแสดงออกทางอารมณ์ความมั่นใจในตนเองและกล้าแสดงออก
ด้านอารมณ์-จิตใจ
-การแสดงออกทางอารมณ์ความมั่นใจในตนเองและกล้าแสดงออก
ด้านสติปัญญา
-การแสดงออกทางอารมณ์ความมั่นใจในตนเองและกล้าแสดงออก
ด้านสังคม
-การทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น ด้านสติปัญญา
- การรู้จักสิ่งต่าง ๆ ด้วยการมอง ฟัง การใช้ภาษา
1.1 ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง นมหลากหลาย
1.3 ครูนำนมวัว นมแพะ นมเปรี้ยว นมถั่วเหลืองมาให้นักเรียนลองสังเกตดู
1.4 ให้นักเรียนแบ่งเป็น 4 กลุ่ม แล้วแจกตัวอย่างนมแต่ละชนิด
2. ขั้นสอน
2.1 ครูถามนักเรียนว่านมแต่ละชนิดมีอะไรแตกต่างกันบ้าง
2.2 ครูอธิบายถึงความแตกต่างของนมแต่ละชนิด
2.3 ครูนำภาพการรีดนมวัว นมแพะและขั้นตอนการทำนมถั่วเหลืองมาให้นักเรียนดู
2.4 ครูสอบถามเกี่ยวกับประโยชน์ของนม
3. ขั้นสรุป
3.1 ให้นักเรียนส่งตัวแทนกลุ่มออกมารายงานความแตกต่างของนมแต่ละชนิด และครูสรุปให้นักเรียนฟัง
3.2 ให้นักเรียนส่งตัวแทนกลุ่มออกมาบอกประโยชน์ของนม และครูสรุปให้ฟังอีกครั้ง
กิจกรรมการเรียนรู้
1.ขั้นนำ1.1 ครูและเด็กร่วมกันร้องเพลง นมหลากหลาย
1.3 ครูนำนมวัว นมแพะ นมเปรี้ยว นมถั่วเหลืองมาให้นักเรียนลองสังเกตดู
1.4 ให้นักเรียนแบ่งเป็น 4 กลุ่ม แล้วแจกตัวอย่างนมแต่ละชนิด
2. ขั้นสอน
2.1 ครูถามนักเรียนว่านมแต่ละชนิดมีอะไรแตกต่างกันบ้าง
2.2 ครูอธิบายถึงความแตกต่างของนมแต่ละชนิด
2.3 ครูนำภาพการรีดนมวัว นมแพะและขั้นตอนการทำนมถั่วเหลืองมาให้นักเรียนดู
2.4 ครูสอบถามเกี่ยวกับประโยชน์ของนม
3. ขั้นสรุป
3.1 ให้นักเรียนส่งตัวแทนกลุ่มออกมารายงานความแตกต่างของนมแต่ละชนิด และครูสรุปให้นักเรียนฟัง
3.2 ให้นักเรียนส่งตัวแทนกลุ่มออกมาบอกประโยชน์ของนม และครูสรุปให้ฟังอีกครั้ง
สื่อ/แหล่งเรียนรู้
1.นมชนิดต่างๆ
2.ภาพสไลด์การรีดนมวัว
3.เพลง “นมหลากหลาย”
2.ภาพสไลด์การรีดนมวัว
3.เพลง “นมหลากหลาย”
การวัดและประเมินผล
สังเกตพฤติกรรมดังนี้
1.วัดจากการสังเกตการสนทนาและตอบคำถามของนักเรียน
2.วัดจากการให้นักเรียนออกมารายงานผลการสังเกตหน้าชั้น
3.วัดจากการที่นักเรียนบอกถึงประโยชน์ของนม
skills (ทักษะที่ได้รับ)
Adoption (การนำไปใช้)
1.วัดจากการสังเกตการสนทนาและตอบคำถามของนักเรียน
2.วัดจากการให้นักเรียนออกมารายงานผลการสังเกตหน้าชั้น
3.วัดจากการที่นักเรียนบอกถึงประโยชน์ของนม
skills (ทักษะที่ได้รับ)
-ทักษะการวิเคราะห์
-ทักษะการ ถาม-ตอบ
-ทักษะการ ถาม-ตอบ
Adoption (การนำไปใช้)
- ได้เรียนรู้เกี่ยวการสอนแบบ BBL และได้เรียนรู้วิธีการเขียนแผนที่ถูกต้อง
Evaluation (การประเมิน)
Instructor Rating (ประเมินผู้สอน) อาจาย์สอนได้เข้าใจและแต่งกายเรียบร้อย
Evaluation (การประเมิน)Instructor Rating (ประเมินผู้สอน) อาจาย์สอนได้เข้าใจและแต่งกายเรียบร้อย
Rating friends (ประเมินเพื่อน) ตั้งใจเรียนและให้ความร่วมมือทุกคน
Self-evaluation (ประเมินตนเอง) เข้าใจในการสอนBBl มากขึ้น
